为进一步加强课程建设，深化课程改革，推进“精品课程”建设。在系部统一组织下，服装系在全系范围内开展“课程上网工程”，计划两年时间内，使全系所有专业课程上传至学校网络教学平台上，基本建成融教学研究与教学过程为一体的网络辅助教学综合资源库，以提高本科教育教学质量。 “课程上网工程”的内容包括三个方面：一是将与课程有关的教学大纲、教案、课件、作业、辅助教学材料等内容全部上传到学校网络教学平台上。同时，教师利用网络发布课程相关信息，师生进行网络互动答疑；二是加强教师教育技术培训，让每位教师能熟练应用网络教学平台进行网络课程建设及开展辅助教学活动；三是加大教学资源共享力度，引入国内外优质的教学资源，不断更新优化网络教学资源。 服装系“课程上网工程”建设采用整体启动、分步实施的方式进行。为了保障该工程的顺利实施，服装系制定了相关的实施方案，在教学研究、教学检查、年度考核、经费支持等方面提出了具体的措施。经过全系任课教师的共同努力，服装系“课程上网工程”取得了良好的成效。截至目前，全系教师已上网课程达到41门，实现了每名任课教师至少有一门课程上网的阶段目标，一个覆盖全系所有教师、课程和学生的网络辅助教学体系正逐步建立起来。 据了解，服装系自建系以来就十分重视课程建设，采取多项举措，不断深化课程改革。近年来，该系在课程建设方面已取得显著成绩，先后获得国家级“精品课程”1门、省级“精品课程”3门。此次“课程上网工程”是服装系实现现代化教学的重要环节。早在三年前，该系就开始了课程教学资源网络化试运行工作，全系有3门课程开展了网络辅助教学活动，受到了师生的好评。该系服装设计与工程教研室一位教师认为，网络辅助教学克服了传统教学的诸多弊端，是目前创新型人才培养模式下最为给力的现代化教学手段。 服装系主任陈东生教授告诉记者：“服装系以课程上网为契机，激发教师教学积极性，在教师之间营造了一种相互学习、相互借鉴和相互赶超的良好氛围。我系将根据培养方案的目标要求，继续加大人才培养模式创新、课程体系的改革和创新、教学方法和教育技术的创新等，进一步激发教师对教学工作的积极性和主动性。” （服装系时雅菁 通讯员 张鹏飞） |